План конспект занятия по развитию речи подготовительная группа на тему Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Развивать у детей умение составлять рассказ по картинкам, придумывать событие, предшествующие и последующие за изображенном на ней сюжетом грамотно оценивать содержание рассказов. Учить детей составлять коллективный рассказ использую опорные картинки. Развивающие задачи 1. Упражнять детей в употреблении имен существительных в родительном падеже множественного числа учить образовывать относительные имена прилагательные, подбирать к существительным определения. Воспитательные задачи 1. Учить детей слушать друг друга, задавать вопросы вовлекать коллективное обсуждение сюжета рассказа. Оборудование 1. Карточки картинки размером 1. Тест Зрительной Ретенции Бентона Описание. Мольберты 4 штуки. Карточки 4 штуки разного цвета с загадками. Карточки по количеству детей. Карандаши. Ход занятия Дети здороваются и знакомятся с гостями. Воспитатели обращает внимание детей на то, что к ним в гости приходил добрый волшебник и оставил корзину с сюрпризом. Воспитатель берет карточку желтого цвета, загадывает загадку и просит детей кто объединился по желтому цвету ответить. Притащилась толстуха. Легла в лужу на брюхо. Ушакова О. С., Струнина Е. М. Развитие речи детей 67 лет. Кругленькая спинка. Белая щетинка. Хвост крючком. Рыльце пяточком. Убедившись в правильности размещения детей, воспитатель предлагает каждой группе детей, сидящих за столами, объединиться и дать название каждой картинке, лежащей на столе, рассмотреть ее и вступить в диалог с друг другом. Дети рассказывают о том, что они увидели на картинке. Воспитатель оказывает помощь если они затрудняются в подборе сравнений определений, эмоционально настраивает и побуждает их задавать вопросы и отвечать на них. После окончания диалога между детьми воспитатель проводит небольшую беседу. Воспитатель Вспомним как называются детеныши животных У лошади. О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' title='О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' />Составлять перспективный план, планконспект конкретного мероприятия по. Методика развития речи детей дошкольного возраста учеб. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. То он Дети Большеглазый. Воспитатель Скажите, какая лошадь и, какой жеребенок Дети Лошадь большая, жеребенок маленький. Воспитатель Скажите, какая корова, и теленокДети Корова рогатая, теленок безрогий. Физкультминутка. Воспитатель детям предлагает детям закончить строчку в рифму. Воспитатель Жеребенок, где гулялДети Я по улице скакал. Воспитатель Ты, теленок, где гулял Дети Я за мамою бежал. Воспитатель Эй, козленок, где ты былДети Из ведра водичку пил. Дети повторяют строчки с различным темпомбыстро, медленно и различной силой голосагромко, тихо. После того как дети выполнили задание, воспитатель предлагает детям, объединившись по цвету, выйти к мольбертам, где находятся картинки с сюжетом домашних животных и составить свой рассказ. Ребята придумывают, что могло случиться с детенышем животного и чем все кончилось. После того как дети выполнили задание, воспитатель предлагает детям пойти друг к другу в гости и послушать, какой рассказ они составили. О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' title='О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' />Каждая группа представляет свой рассказ. Выслушав все рассказы, воспитатель задает детям вопросы. О каком животном вам больше понравился рассказ Как назывался рассказ ПочемуВ конце занятия воспитатель предлагает нарисовать свое настроение на цветных карточках. Используемая литература 1. О. С. Струнина Развитие речи детей 6 7 лет 2. О. С. Ушакова Развитие речи детей 5 7 лет 2. Загадки для детей. О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' title='О.С. Ушакова Конспекты Занятий По Подготовительной Группе' />Купить книгу, читать рецензии. Предлагаются методические рекомендации по организации учебной работы. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5 7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики, созданной в лаборатории развития речи и речевого общения ИППД РАО под руководством О. С. Ушаковой. В пособии изложен ход занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Приложение содержит литературный материал для занятий по пересказу и методики выявления уровня речевого развития. Книга предназначена работникам ДОУ, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей.